音乐游戏《我是小鼓手》教案.doc

音乐游戏 《我是小鼓手》 教学内容： 1、 唱《我是小鼓手》 。 2、做《我是小鼓手》 的游戏。 教学目标： 学习用自然坚定的声音演唱《我是小鼓手》，体验进行曲风格的特点。通过多次聆听、手势 辅助、模仿演唱等方式，能较为准确表现附点节奏和大跳音程，体验“小鼓手”的自豪情绪。 教学重点： 1、引导学生积极参与音乐活动 。 2、跨小节切分音和附点节奏的演唱。 教具准备： 电子琴、音乐课件、卡片、节奏条 。 教学过程： 一、 教学导入 二、歌曲教学 1、你们想成为一名小鼓手吗？首先老师给大家带来一首表现小鼓手的歌曲，请小朋友 仔细 听一听。 2、录音范唱。 大家有没有听出歌曲中的鼓点声，谁来模仿一下？（学生敲鼓） 3、示歌词，学生轻声按节奏朗读歌词。 4、教师范唱 。 （教师便按 X X ︱ X X X ︱边敲小鼓边唱） 5、用整体听唱法学唱歌曲。（在“哎 —— ”与“咚咚”的地方分句重点指导学生唱准音高， “咚咚”要唱得有弹性。） 6、完整的跟录音演唱歌曲。问：唱完这首歌你的心情怎么样？歌曲中哪些词语表现了高兴 的心情？你高兴的时候用什么方式来表现心情？ 7、用自己的方式边唱边表演。 三、小结 师：大家表演得真棒，通过这一节课，相信 学校组建红领巾鼓号队里一定会有你们的身影！ 让我们一起为之努力吧！