信息检索与应用课件PPT全套课件.pptx

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编号:20190720001835951277    类型:共享资源    大小:26.46MB    格式:PPTX    上传时间:2019-07-20
  
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信息 检索 应用 课件 PPT 全套
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信息检索与应用 大学的学习方式 q 基于 调查 的学 习 (inquiry-based learning) q 基于 问题 的学 习 (problem-based learning) q 基于研究的学 习 (research-based learning) * 基于 资 源的学 习 (resource-based learning) 2 Information overload 我们淹没在信息中, 却有着知识饥饿。 信息超载!! 3 4 练习: 根据国家统计局的数据, 1978年年底我国人口 总数是多少?男性人口、女性人口,城镇人口 ,乡村人口各是多少? 5 2001年北京地区获得国家自然科学基金面上项目多少 项?资助金额多少? 查询云南省 2008年到 2012年的 GDP分别是多少?作出 其柱状图? 主要内容 u 信息检索概论 u 网络资源检索 u 文献管理软件使用 u 图书信息检索 u 中文数据库检索 u 外文数据库介绍 u 其他 6 第一讲 信息检索概论 信息检索的基本概念 检索工具、检索途径、检索语言 检索的方法和步骤 检索式 7 Ø 冰消雪融、草木发芽; Ø 新闻报道、商品广告; Ø 闹钟的铃声把我们从睡梦中叫醒; Ø 听课、看书读报、看电视、听广播; Ø 我们在不断地接受信息,同时我们点头、摆手、说、唱等 ,一举一动都在同时发出或传递信息。 什么是信息? 8 1.1 信息检索基本概念 补充知识: 1. 信息的概念 9 补充知识: 什么是信息?信息论的奠基人是谁?在哪篇论文里 给出了信息的定义?(通信的数学理论) 信息,指音讯、消息;通讯系统传输和处理的对象,泛指人 类社会传播的一切内容。 1948年,数学家 香农 在题为 “ 通讯的数学理论 ” 的论文中指 出: “ 信息是用来消除随机不定性的东西 ” 。 美国数学家、控制论的奠基人诺伯特 ·维纳在他的 《 控制论 — — 动物和机器中的通讯与控制问题 》 中认为,信息是 “ 我们 在适应外部世界,控制外部世界的过程中同外部世界交换的 内容的名称 ” 。 英国学者阿希贝认为, 信息的本性在于事物本身具有变异 度 。 2. 信息的属性 信息属性 普遍性和 客 观 性 相 对 性和 可度量性 实 效性和 传递 性 可 处 理性 和共享性 可 压缩 性和可 替代性 10 补充知识: 3. 信息、知识、情报、文献的关系 1)知识 “知识是人类认识的 成果 或结晶 ”( 《 辞海 》 1999年版普及本),知识是 人类在认识和改造世界的社会实践中获得的对客观事物本质和运动规律 的认识。知识可分为理性知识和感性知识。 一个来自人们自身的检索实践 另一个来自前人和他人的知识知识的来源: 人们在探讨信息的有关问题时,经常会遇到一些与信息有关的概 念。因此,需要对信息与这些概念之间的关系进行必要的界定。 11 补充知识: 2)情报 情报与信息在英文中为同一个词 Information,但信息的外延比情报广, 信息包括情报 。关于情报的概念,国内外众说纷纭。我们认为 情报就是 人们在一定时间内为一定目的而传递、收集的有使用价值的知识或信 息 。早期人们只将情报和军事联系在一起,认为情报是战时关于敌情的报 告。 20世纪中叶,情报的概念扩展到科技领域,出现了科技情报,因而 形成了一个新的行业 —— 科技情报业。随着科技情报事业的发展,科技 情报概念逐渐成为一个主流的情报概念。 20世纪后期 ,为减少在国际交 流中产生的误会,拓宽科技情报事业,国家将 科技情报更名为科技信 息 。 知识性、传递性、效用性是情报的基本属性 。 12 补充知识: 3)文献 文献是记录知识的一切载体 ,即知识信息必须通过文献载体进行存储和 传递。文献使用各种标志符号,利用种种信息处理技术记录知识信息, 而这些知识信息又依附于载体而存在。 构成文献的三个最基本要素是:一是文献含有知识信息;二是负载知识 信息的物质载体;三是记录知识信息的符号和技术。 文献 类 型 — 载体形式 书 刊 甲骨 文 书 简 声像 出版 物 电 子出 版物 网 络 数字 文献 13 补充知识: 情 报 知 识 信息 文献 知识是系统化的信息; 文献是静态的、记录的知识 ;情报是动态的、传递的知 识。 14 补充知识: 4. 信息的作用与信息素质 1) 信息的作用 Ø 信息是最主要的战略资源 Ø 信息是社会的黏合剂 Ø 信息是人类认识世界和改造世界的中介 2)信息素质 信息素质( Information Literacy)一词最早是由美国信息产业协会 主席波尔( Paul Zurkowsli)在 1974年给美国政府报告中提出来 的。他认为 : To be information literate, a person must be able to recognize when information is needed and have the ability to locate, evaluate, and use effectively the needed information. 15 补充知识: 具有 信息素质的人主要具有以下几个方面的能力 : ① 运用信息工具:熟练使用各种信息工具,特别是网上传播工具。 ② 获取信息:根据自己的学习目标有效地收集各种学习资料和信息,能 熟练地运用、阅读、访问、参观、实验、检索等获取信息的方法。 ③ 处理信息:能对收集的信息进行归纳、分类、存储记忆、鉴别、筛 选、分析综合、抽象概括和表达等。 ④ 生成信息:在信息收集的基础上,准确地概述、综合、改造和表述所 需要的信息,使之简洁明了,通俗流畅并富有个性。 ⑤ 创造信息:在多种收集信息的交互作用的基础上,迸发创造思维的火 花,产生新信息的生长点,从而创造新信息。 16 补充知识: ⑥ 信息增效:善于运用接受的信息解决问题,让信息发挥最大的社会效 益和经济效益。 ⑦ 信息协作:使信息和信息工具作为跨越时空的交往和合作的中介,成 为高效延伸自己的手段,同外界建立多种和谐的协作关系。 ⑧ 信息免疫:浩瀚的信息资源往往良莠不齐,需要正确的人生观、价值 观判别能力以及自控、自律和自我调节能力,能自觉抵制和消除垃圾 信息及有害信息的干扰和侵蚀,并完善合乎时代的信息伦理素养。 17 补充知识: 1.1 信息检索基本概念 1.1.1 信息检索的概念 “检索 ”一词源自英文 “Retrieval”,其含义是 “查找 ”。将 大量相关信息按一定的方式和规律组织和存储起来,形成某 种信息集合,并能根据用户特定需求快速高效地查找出所需 信息的过程称为信息检索。 18 一次 信息 信息 特征 检 索 语 言 信息特 征标识 检 索 工 具 ⌢ 系 统 ⌣ 检检 索索 结结 果果检 索 课题 检 索 提 问 检 索提 问标 识 信息存 储 信息 查 找 1.1 信息检索基本概念 1.1.1 信息检索的概念 广义的信息检索 包括存储过程和检索过程 ;是将信息按一 定方式组织和存贮到数据库中,再根据用户的需求,从存放 的地方找出并提取信息的过程。 狭义的信息检索 只包含检索过程, 即按照某种方式从现有 的信息集合或数据库中查找并提取信息的过程。 存储过程由专业的信息处理人员完成; 检索过程面向普通用户。 19 1.1.2 信息检索的分类 按检索内容区分 文献信息检索 数据信息检索 事实信息检索 20 书目检索 全文检索 按检索相关性 强相关检索 (查准 )—— 特性检索弱相关检索 (查全 ) 1.1 信息检索基本概念 检索的相关性是评价检索质量优劣的重要指标。 查全率 =检出的相关信息数 /检索工具中相关信息总数 *100% 查准率 =检出的相关信息数 /检出的信息总数 *100% 依据用户使用信息目的不同,信息检索对检索相关性有不同要求。 P2案例 1.1.2 信息检索的分类 按检索方式区分 手工检索计算机检索 21 按检索运行性质 定题检索回溯检索 按检索的信息形式 文本检索多媒体检索 1.1 信息检索基本概念 1.1.3 信息资源的分类 1. 信息资源的含义与特点 信息是普遍存在的,但并非所有的信息都是信息资源,信息只有经 过人类加工后, 可被利用的信息才称为信息资源,信息是组成信息资源 的原料 。 信息 资 源基本要素 信息 人 信息 资 源的生 产 者和利用者 符号 生 产 信息 资 源的媒介和手 段 载 体 存 储 和利用信 息 资 源的物 质 形式 信息资源与其他资源相比,具有可 再生性 和 共享性 的特点。 u 可再生性是指不同于一次性消耗资源,它可以反复利用而不失去其价 值,对它的开发利用愈深入,不仅不会枯竭,反而还会更加丰富和充 实。 u 可共享性是指能为全人类所分享而不失去其信息量。 22 1.1 信息检索基本概念 2. 信息资源的使用价值 信息资源的使用价值的主要要素有二:一是 真实度 。理论性和实证性 是信息程度、科学研究的客观性和科学实验的可再现性,是信息资源真 实度的体现。形象地说,信息资源的真实度如同矿产资源的品位,品位 越高,其真实度就越高。二是 时效性 。信息资源的时效性主要体现在 滞 后性和超前性 。由于事物皆处于运动中,作为反映事物运动状态和方式 的信息也在不断变化,以信息为源头的信息资源也或多或少具有滞后 性。信息的 滞后性体现了认识总是落后于客观存在 ,如不能及时地使用 最新信息,信息的价值就会随其滞后使用的时差而减值。信息的 超前性 体现出在把握了客观事物规律的前提下,能够 对可能发生的事物进行预 测 。因此,对具有继承性和创造性两重性的科学研究,信息资源可以帮 助研究人员在科学研究活动中选择正确的研究方向或技术路线,避免重 复劳动。 23 1.1 信息检索基本概念 3. 信息资源的类型 以开发程度区分: 潜在信息资源 现实信息资源 以表述方式和载体区分 : 口语信息资源 体语信息资源 实物信息资源 文献信息资源 24 1.1 信息检索基本概念 4. 文献信息资源的类型 以出版类型 图书 [M] 期刊 [J] 会议文献 [C] 科技报告 [R] 专利文献 [P] 标准文献 [S] 学位论文 [D] 报纸文章 [N] 电子参考文献 [DB][CP][EB][OL] 以信息加工深度 零次文献信息 一次文献信息 二次文献信息 三次文献信息 高次文献信息 25 1.1 信息检索基本概念 ( 1)零次文献信息资源。零次文献信息资源是指未以公开形式进入社会 流通使用的实用记录、会议记录、内容记录、 论文草稿、设计草稿 等。 具有信息内容新颖、不成熟、不定型的特点,因不公开交流而难以获 得。 ( 2)一次文献信息资源。一次文献信息资源是指以作者本人的研究工作 或研制成果为依据撰写,已公开发行进入社会流通使用的 专著、学术论 文、专利说明书、科技报告 等。 ( 3)二次文献信息资源。二次文献信息资源是对一次文献信息进行整 理、加工的产品。即把大量的、分散的、无序的一次文献信息资源收集起 来,按照一定的方法进行整理、加工,使之系统化而形成的各种 目录、索 引和文摘,或各种书目型数据库 。 ( 4)三次文献信息资源。三次文献信息资源是根据一定的目的和需求, 在大量利用一、二次文献信息资源的基础上,对有关知识信息进行综合、 分析、提炼、重组而生产的 再生信息资源 ,比如: 年鉴、教科书 。 26 1.1 信息检索基本概念 ( 5)高次文献信息资源。高次文献信息资源是在对大量一、二、三次文 献信息资源中的知识信息进行综合、分析、提炼、重组的基础上,加入 了作者本人的知识和智慧,使原有的知识信息增殖、生成比原有知识品 位更高的知识信息新产品,比如: 文献综述 。 零次文献由于没有进入出版、发行和流通这些渠道,收集利用十分困 难,一般不能作为我们利用的文献类型。而后三种文献是一个从分散的 原始文献到系统化、密集化的过程。一般说, 一次文献是基础 ,是检索 利用的 对象 ; 二次文献 是检索一次文献的 工具 ,故又称之为检索工具; 三次文献 是一次文献内容的高度浓缩,也是我们利用的一种 重要情报 源 。 27 1.1 信息检索基本概念 5. 信息检索的意义和作用 置身于信息和知识经济时代,人们 查找所需文献信息感到越来 越困难 ,要想从浩如烟海的文献信息中,及时、准确、全面地查 找到所需的信息资源,学习和掌握信息检索的知识和方法是必要 的。 信息意识(人们对特定信息的识别、分析、判断、吸收的敏感 性和自觉性)和通过信息检索获得信息的能力是高校学生能力培 养的体现。 1984年以来,信息检索知识的教育受到高等院校的普遍重视 ,教育部曾多次发文要求加强文献检索课的教育。由此可见,文 献检索的重要性受到普遍重视。 28 1.1 信息检索基本概念 信息检索的重要意义与作用主要体现在以下两个方面: ( 1)充分利用信息资源, 避免重复劳动 。科学研究具有继承和创造两 重性,科学研究的两重性要求科研人员在探求未知或从事研究工作之 前,应该尽可能地占有与之相关的信息,即利用信息检索的方法,充 分了解国内、国外、前人和他人对拟探索或研究的问题做过哪些工作 ,取得了什么成就,发展动向如何,等等。这样才能做到心中有数, 防止重复研究,将有限的时间和精力用于创造性的研究中。因此,信 息检索是科学研究不可缺少的前期工作。 29 1.1 信息检索基本概念 ( 2)为人们 更新知识 、实现 终身学习 提供途径。在当代社会,人们需 要终身学习,不断更新知识,才能适应社会发展的需求。美国工程教 育协会曾估计,学校教育只能赋予人们所需知识的 20%~ 25%,而 75%~ 80%的知识是走出学校后,在研究实践和生产实践中根据需要 ,不断再学习而获得的。因此,掌握信息检索的方法与技能,是形成 合理知识和更新知识的重要手段,是做到无师自通、不断进取的主要 途径。 30 1.1 信息检索基本概念
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