我的班主任工作的总结.doc

我的班主任工作的总结 这学期我担任了初一 (1)班的班主任 , 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下 定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。 在教了初一（ 1）班一个月之后，我觉得我们班不象另外的班那么老实。他们思想活 跃、有主见、不怕事，很懂得和老师怎么打交道。慢慢做了一段时间之后发现除了这些特点， 他们还由于自身的身心发展，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是有几个男生 如张灵灵、董凯、张佳栋等已经进入 “反叛 ”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要条 条框框的约束 ，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈；思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变， 等等。针对这些情况，我从以下几方面入手： 一、抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问 题。 在开学一个月后，我根据班级的特点制定了班级的加减分细则，把学校的德育考核评 定贯彻地很彻底。对于他们的习惯养成，我也是一样，一点点地开始抓，发现问题，及时提 出并解决，每周我明确提出周重点，让学生明白他们应该努力的方向，然后在平时和周点评 当中加以点评。由于这个班级的同学好动、情绪化比较严重，因此我时刻关注他们的 情绪变 化，一旦发现有问题，我便立刻和他们沟通解决。教会他们学会换位思考，学会尊重和理解 他人。 二、完善班级管理制度，形成良好的班级管理氛围。 在对学生进行一段时间的观察和渗透后，我利用有利的时机，在班级实行干部竞选， 明确各项职责，成立了以班长罗敏为首的班委会，班级工作的开展主要通过班委会来监督和 执行，锻炼学生的自理自立能力。同时将权力下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创 设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的管理能力和班级的自主管理氛 围。 三、利用多种有效途径，积极培养学 生正确的人生观、价值观。 现在的孩子在思想上比较活跃、开放，有的时候是语出惊人。加上这些孩子的家庭环 境都不错，而且很多还是独生子女，所以这些孩子大部分比较自我、不懂得理解尊重他人， 因此班里经常会出现同学之间因为一点小事发生冲突，有的学生还会顶撞老师。有一天下午 我正准备收拾东西回家，迎面就来了两个我们班的学生，拉扯着就过来了。我一问，原来就 是因为一句话的缘故，然后我就一点点询问，再一步步给他们分析情况，指出谁哪一步做得 好，谁哪一步做的不对，先让他们感到我是公正的，然后再从对方的角度出发，在肯定一部 分行为 的同时指出如果这样做会怎么样，而那样做又会怎么样，并适当的举些例子。通过我 的耐心教育，最后两个人言归于好。在班级里，我还利用班会开展了 “换位思考 ”的主题班会， 通过生活中的一些例子，谈到了同龄人之间、师生间以及家长和孩子之间应该换位思考。另 外，我还通过 周记，和学生进行交流。每个星期一我都会在学生的周记上认真的写上评语， 我这样做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯，有什么心里话和解不开的结都可以在 此和我交流，还可以向我提建议以及反映一些班级的事情。我用自己的行动告诉 学生，对工 作要投入，认真，负责。现在，学生已经习惯了在周记上和我交流了，而且，他们的周记也 写的越来越好了。有时还利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用休息的时间和学生一起沟通 思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流 ?? 四、加强家校合作，充分利用家长会和家校通为班级管理服务。 上任开始，我就利用家长会和家长进行了第一次联系，我告诉家长 “家校一条心，黄 土变成金 ”。在最初的三周，我把我的思想和一些做法通过家长信告诉他们；把班级的一些 动态告诉他们；把班级本周的一些优秀的学生或文明标兵告诉他们；把在 学校或年级、班级 组织的活动中表现出色的同学告诉他们。，通过电话经常和家长沟通，对于一些小问题我尽 量不去麻烦家长，但发现较大的问题或小孩的一些反常行为是我及时和家长联系、了解情况， 并取得一致意见，同时让家长明白你所做的一些事情是在帮他，得到他们的理解和支持。通 过我的了解我发现有的学生如果这阶段在家里表现好，那么在学校也表现好；如果家里表现 差，那么在学校也表现差。有时候家长还会告诉我一些非常有价值的信息，能帮助我更好地 去掌握和处理班级事务。 五、积极加强任课教师之间的合作 ,形成良好的班级氛围。 班级 里有很多优等生，但是也有很多的学困生如冯余江、张佳栋等人。这些学困生厌 学、比较闹腾。如果不及时把他们引到正确的轨道上来，对班级会产生较大的不良影响。我 把自己的措施及时地告诉我的科任老师，如针对一些重点学生，我指定了学习情况跟踪记录 表，督促这些学生的课堂规范行为，并借此也强 调科任教师的地位和作用。对于出现异常情况的学生，群策群力，打思想战，不断地 对他进行思想 “轰炸 ”。在班级内部，通过一帮一，以及科任老师的每周表扬，鼓励他们进步。 利用每次的月考，对他们在班级和年级的情况作出分析，提出目标。让他们学的有目 的、有 动力。 班级的工作是无止境的，没有最好，只有更好！通过它，我学到了不少，我始终认为： 经历就是财富！当然还有很多的不足和遗憾之处，需要不断地改进和完善。 六、班主任随想 当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是， 当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变， 当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变 了，变的懂事听话了 ?? 那快乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力征服学生， 要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还 是言谈，都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的 朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为， 你得到的将是一个美丽的世界！ 工作者是美丽的！