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    高中生物全套课件第1单元 考能专项突破.ppt

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    高中生物全套课件第1单元 考能专项突破.ppt

    第一单元,考能专项突破,钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2008年诺贝尔奖。在某种生物中检测不到绿色荧光,将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后,结果可以检测到绿色荧光。由此可知 A该生物的基因型是杂合的 B该生物与水母有很近的亲缘关系 C绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达 D改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对,就不能检测到绿色荧光,分析推断题,典例,重点题型研析1,,,思维建模,答案 C,第一步关键信息的获取认真审题,从题干中找准并提取关键信息,用波浪线做好标记。 第二步知识信息的推断充分利用题干中的关键信息并结合题目对应的生物学知识,利用因果关系等逻辑思维进行分析推断。 第三步得出正确的结论在分析推断的基础上得出合理科学的结论,再从结论入手逆向分析其推理的科学性和严密性。,解题规律,,跟踪训练,,1某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子,且细胞膜开始缢裂,则该细胞 A处于有丝分裂中期 B正在发生基因自由组合 C将形成配子 D正在发生DNA复制,解析此时细胞内10条染色体和10个DNA分子,没有染色单体即DNA未复制,且细胞开始缢裂则应处于分裂的末期。 答案C,22009山东卷,2细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。下列属于奢侈基因的是 A血红蛋白基因 BATP合成酶基因 CDNA解旋酶基因 D核糖体蛋白基因,解析只有在红细胞中,控制血红蛋白合成的基因才能选择性的表达。而其他选项中的ATP合成酶基因、DNA解旋酶基因、核糖体蛋白基因是在每一个具有生命活动的细胞中都要表达而分别合成ATP合成酶、DNA解旋酶、核糖体蛋白。 答案A,以热点材料如假冒奶粉问题为命题背景,主要考查教材中两大实验生物组织中各种成分的鉴定和色素的提取与分离的相应考点。 1某些特定化学物质的检测方法,鉴定类实验,实验技能突破1,,,,酸性,条件,,2.实验拓展延伸 物质鉴定 勿需提取直接鉴定还原糖等加试剂产生特定颜色变化进行鉴定提取后再鉴定色素等层析法分离鉴定 定量检测指标 还原糖、蛋白质、淀粉颜色的深浅CO2变浑浊程度或速度色素色素带的宽窄,2004年4月安徽阜阳劣质奶粉事件曝光后,有关部门对收缴的劣质奶粉进行了化验,发现不法商人为了降低成本,在其中添加了大量糖类物质,让婴儿喜欢吃却无法得到足够的蛋白质营养。2008年9月,在我国爆发了婴幼儿奶粉受污染事件,导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症,其原因是奶粉中含有三聚氰胺,该物质结构式如图所示。2010年又查出上百吨含三聚氰胺的奶粉。 婴儿每天的食物中必须含有足够的蛋白质,不能完全用糖类代替的原因是糖类分解时不能产生与必需/非必需氨基酸相对应的中间产物,因而不能保证婴儿生长发育的蛋白质供应。,典例,,必需,有些劣质奶粉中含有大量还原糖,如果用斐林试剂鉴定,则该试剂与待测样液在试管中混合均匀后,还必须经过处理,预计试管内混合液的颜色变化是。 如果要鉴定劣质奶粉是否含有蛋白质,所用的试剂是。 如果劣质奶粉含有大量脂肪,则用苏丹染液鉴定时,预计染液与待测样液混合后的颜色是。 三聚氰胺常被不法商人用作食品添加剂,主要是因为它能提升牛奶和奶粉检测中的指标。,水浴加热,由蓝色变为砖,红色,双缩脲试剂,橘黄色,蛋白质含量或氮含量,鉴定试剂及相应颜色变化,能否产生对应的中间产物。,有关分子组成和鉴定的应用案例,规范答题1,,答卷投影,,规范审题抓关键词,,信息1可知结构为染色体,B为蛋白质,A为DNA。,,有关分子组成和鉴定的应用案例,规范答题1,,答卷投影,,规范审题抓关键词,信息2可知X、Y中不再包含C、H、O。,,有关分子组成和鉴定的应用案例,规范答题1,,答卷投影,,规范审题抓关键词,信息3可知结构为糖被,C为多糖,D为糖蛋白。另外,问题中的关键词应引起注意“中文名称”、 “彻底水解”、“从b分析”、“同一个人”。,,答卷投影,,规范答题规范书写答其所问,批注1 第小题中由于未审准X、Y的含义而多答C、H、O。,,,,答卷投影,,规范答题规范书写答其所问,批注2第小题中由于未审准关键词“中文名称”而错答成“DNA”,由于未审清“彻底水解的内涵”而错答成了“初步水解的产物”。,,答卷投影,,规范答题规范书写答其所问,批注3第小题中由于审题的粗心和对知识掌握不够准确而多答了多肽链的空间结构。,,,,答卷投影,,规范答题规范书写答其所问,批注4第小题中由于未审清关键词“同一个人”的内涵,“比较A、B是否相同”是在同一个人的不同细胞之间,而并非不同个体的不同细胞之间。,

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